
Um dia inteiro comigo, ao vivo e online
Dia 12 de Janeiro (domingo) das 9H às 18H00 (horário oficial de Brasília).

Eu sei qual é a sensação de sentir que suas aulas não prendem atenção das alunas…
Sei qual a sensação de impotência por querer planejar aulas que motivam e realmente ensinam a dançar, mas não fazer ideia de como fazer isso…
Sei qual a sensação de ver a turma diminuindo mês a mês, porque as crianças simplesmente perderam o interesse…
E tudo isso dói. Dói porque você não escolheu essa profissão por dinheiro, e sim pelo amor que tem pela dança!
Suas aulas se tornando um espetáculo que ninguém quer perder, com as alunas apaixonados por cada passo de dança.
Você, confiante, conseguindo planejar o ano letivo de forma brilhante, mantendo suas alunas inspirados e comprometidos do início ao fim do ano.
Imagine você tendo controle total da sala de aula e prendendo a atenção até mesmo dos mais pequenos…
Você sendo valorizada pelos pais, que finalmente enxergam suas aulas como prioridade na vida dos filhos…
Esta é a nova realidade que você vai viver ao entrar para o APRENDI e ter acesso a metodologia da psicopedagodança!

É uma imersão prática e ao vivo, durante um dia inteiro, que vai transformar as suas aulas de dança em 2025!

Como elaborar um Planejamento Motivador e Coreográfico, que mantém suas alunas prestando atenção nas suas aulas o ano todo

Tipos de Planejamento e Planos de Aula para Ballet Infantil




A ÚNICA FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE BALLET INFANTIL DO BRASIL RECONHECIDO PELO MEC!
Metodologia com resultados comprovados para se diferenciar e se tornar um professor de ballet infantil profissional.


Neste módulo, você encontrará todas as informações a respeito da formação, como baixar os materiais, funcionamento da plataforma e também terá acesso ao link de acesso a maior comunidade de professoras motivadoras do Brasil!

Aqui você aprenderá tudo sobre cada fase do desenvolvimento infantil sob diversos prismas e estudiosos, aplicados de forma prática na dança com recursos, estratégias e atividades para aulas de acordo com as FDI. Você conhecerá isso tudo separado para cada faixa etária:
-> dos 2 aos 4 anos
-> dos 4 aos 8 anos
-> dos 8 aos 11 anos

Aqui irá conhecer como funcionam os processos de neuroaprendizagem aplicados na dança, como utilizar o neurodesenvolvimento psicomotor e as unidades funcionais lurianas para montar a progressão de ensino dos passos e principalmente para estruturar as partes da sua aula, sabendo o que colocar em cada parte da aula para que a criança preste atenção, se concentre e aprenda a técnica com qualidade e motivação.

Aqui você encontrará toda a seleção de conteúdo para cada faixa etária, dos 2 a 4 anos, de 4 a 6 anos, de 6 a 8 anos, de 8 a 10 anos e de 10 a 12 anos. Saberá o que ensinar, quando ensinar e diversas formas de ensinar, sabendo qual técnica utilizar para ensinar cada conteúdo, a progressão, os tempos, a importância e o por que trabalhar cada conteúdo em cada momento e em cada faixa etária. Realmente preparando suas alunas, e aprendendo a técnica correta com qualidade e motivação.

Tudo o que você precisa saber, para fazer a adaptação das alunas nas aulas de dança, com estratégias e recursos práticos, seja na adaptação no início de turmas, ou em turmas em andamento, você aprenderá nesse 4° Módulo.
As vinculações maternas da criança com a mãe e também da mãe com a criança, você aprenderá na prática estratégias e recursos para fazer a adaptação das crianças e das mães. Saberá como utilizar os fenômenos transicionais na dança para fazer a adaptação e com recursos, atividades e estratégias tudo isso separado por faixas etárias:
> dos 2 aos 7 anos
> dos 7 aos 11 anos
Além de um passo a passo para preparar os pais para a adaptação, seleção de conteúdo para as aulas de adaptação, seleção de materiais, músicas, preparo da sala, e um roteiro com atividades para as 3 primeiras aulas de adaptação.

Nesse módulo você aprenderá como fazer durante o seu dia a dia, para ensinar e criar aulas atrativas, ensinando os passos de muitas maneiras diferentes deixando as aulas criativas e a aprendizagem da técnica acontecendo com qualidade. Você conhecerá e saberá aplicar os processos da neurociência aplicados de forma prática na automatização de movimento para que suas alunas tenham muita qualidade técnica e terá acesso à muitas formas diferente de ensinar e trabalhar:
> Caminhadas
> Rastejamentos
> Atividades de 4 Apoios
> Postura e Alinhamento
> Ritmo
> Petit Battement tendu, Jetés
> Elevé, Relevés
> Saltos
> Giros

Nesse módulo você vai aprender como lidar com os comportamentos das suas alunas, estratégias práticas aplicadas à realidade da dança para fazer mudança de comportamentos e assim manter sua aluna altamente motivada e dançando por muitos anos. Recursos e Estratégias práticas para lidar tanto com comportamentos individuais quanto com comportamentos da turma.

Nesse módulo você aprenderá tudo que você precisa para manter suas alunas motivadas, aprendendo e prestando a atenção durante todo o processo do espetáculo, desenvolvendo habilidades artísticas, técnicas e para a vida.
> Como preparar a aluna para o espetáculo mantendo-a motivada e engajada
Como criar e ensinar coreografias, utilizando a técnica exclusiva da Psicopedagodança de ensino contínuo de quebra cabeça;
> Como ensaiar fazendo com que as alunas aprendam realmente a coreografia se sentindo seguras sem o seu ensaio ser "chato", você irá aprender a técnica ENE (ensaio não ensaio) da metodologia da Psicopedagodança;
> Como fazer colocações, dispondo as crianças estrategicamente de acordo com as características individuais auxiliando a criança na hora do palco, e aprenderá como deixar as suas coreografias limpas a partir das colocações e ainda ter pais super satisfeitos;
> Formações coreográficas de acordo com o neurodesenvolvimento da criança, você aprenderá quais formações coreográficas cada faixa etária pode realizar nas coreografias em virtude do seu FDIN, e com isso elas conseguirão fazer, se sentirão seguras, prestando a atenção e ficarão motivadas, isso tudo para cada faixa etária:
> dos 2 aos 3 anos
> dos 3 aos 4 anos
> dos 4 aos 6 anos
> dos 6 aos 8 anos
> dos 8 aos 10 anos
> dos 10 aos 12 anos
> Como estruturar o espetáculo para que ele seja atrativo para a plateia, levando em consideração o neurocomportamento da plateia, de forma que sua plateia ame o espetáculo e assim façamos uma real formação de plateia, elevando a arte, a cultura e a dança na sociedade
> Como estruturar os ensaios gerais levando em consideração o FDIN das alunas
> Como mostrar para os pais a importância do espetáculo para a vida das alunas

Nesse módulo você vai aprender como encerrar seu ano letivo, deixando as bailarinas altamente motivadas para voltar no ano seguinte. Como fazer avaliações durante todo o ano, independente se você entrega ou não avaliações, quais indicadores utilizar, e diversas formas de entrega e de feedbacks, que vão nortear o seu trabalho, motivar suas alunas e fazer-las querer dançar por mais um ano e assim a vida toda.

Composto por 8 aulas, onde você aprenderá na prática todas as estruturas da metodologia da Psicopedagodança: estruturas de aula, grupos operativos, tipos de comunicação, ativação do sistema atencional da criança na estrutura da aula, estrutura de composição coreográfica, estrutura de ensino coreográfico e ensaios, além de prática do planejamento motivador.

Todo o passo a passo para você saber criar ainda mais atividades para suas alunas.

6 aulas com inúmeras idéias usando a bailarina como foco central para trabalhar a técnica e o artístico de forma motivadora.

Nesse módulo você terá acesso a ideias completas para utilizar em diversas aulas utilizando um recurso, uma música ou livros.



É isso mesmo, eu assumo o risco por você.
A partir do momento em que você se inscrever para o APRENDI eu te dou 7 dias para assistir tudo se quiser, e decidir se a formação é ou não é para você.
Se por qualquer motivo, dentro desses 7 dias, você não quiser mais continuar no APRENDI, eu devolvo 100% do seu dinheiro. Basta me enviar um email, eu não vou nem perguntar o motivo. Você não tem absolutamente nada a perder!















Oi prof, como vai você? Sou a Jeviane Dubois e antes de ser prof eu já fui uma bailarina, como você. Sou licenciada e Bacharel em Dança (FAP/PR), psicopedagoga, psicomotricista, neuropsicopedagoga e especialista em análise de comportamento. São mais de 31 anos de experiência com dança infantil.
E o que eu mais tenho orgulho de ser na minha vida, é ser professora de professores de ballet infantil. Eu dedico 365 dias por ano da minha vida a isso.
A metodologia que você está prestes a descobrir já transformou as aulas de mais de 2000 ProfAlunas espalhadas por todo o Brasil. Essa metodologia única e que você não pode aprender em nenhum outro lugar do mundo que não seja comigo, é a PSICOPEDAGODANÇA.
Agora, no Workshop PLANEJAMENTO DA DANÇA INFANTIL vou te ensinar o passo a passo para criar um planejamento de aula e ter suas bailarinas prestando atenção em você, decorando e se apaixonando pelas suas aulas de dança o ano todo, através da Psicopedagodança!

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