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Certificação reconhecida pelo MEC
Pós-graduação reconhecida pelo MEC! De acordo com um levantamento feito pelo Instituto Semesp, profissionais com pós-graduação ganham de 150% a 255% a mais do que aqueles que não possuem esse certificado.
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Esta é a ÚNICA PÓS GRADUAÇÃO do país para Professores de Ballet e Dança Infantil, que une teoria e prática com base científica, fotos, vídeos e muitas atividades práticas e estruturações de aulas, coreografias, espetáculos e avaliações para o ballet infantil.
O formato das aulas são 100% EAD e você pode cursar a pós de qualquer lugar do mundo, basta ter um celular e acesso a internet para assistir ou baixar no aplicativo da área de alunos.A pós é ministrada pelo Instituto Psicopedagodança em parceria com a Faculdade FaCiencia, de Curitiba, de acordo com as normas da educação superior brasileira.
Pós graduação LATO SENSU
Todo o curso será realizado on-line
Carga horária: total é de 600 horas.
Duração da pós: de 12 a 24 Meses
Sem TCC
Pré-requisitos para se matricular:
É exigido que você tenha curso superior completo, em qualquer área de conhecimento.
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Veja o resultado de professores que já experimentaram a metodologia da Psicopedagodança da Jeviane Dubois
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05/08
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Para quem é?
É para todos professores de dança infantil que:
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- Quer aprender o jeito certo de ensinar a dança para crianças de todas as idades;
- Quer parar de se sentir inseguro por não saber como fazer um planejamento eficiente de aulas;
- Quer saber como planejar aulas que motivam e mantém seus alunos apaixonados o ano inteiro;
- Quer ser referência na sua região, sendo reconhecido e valorizado como professor de dança infantil;
- Quer ter criatividade para montar as aulas de forma lúdica, que prenda a atenção até mesmo dos mais novos;
- Quer ser um professor de excelência e não se sentir mais um prof amador.
A única pós-graduação para professores de dança infantil do Brasil!
Metodologia com resultados comprovados para se diferenciar e se tornar um professor de dança infantil profissional.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER NA PÓS GRADUAÇÃO -
Módulo 0: Módulo 0 - Apresentação
BLOCO 1: "APRENDI"
A criança de 2 a 4 anos
Atividades para crianças de 2 a 4 anos
A criança de 4 a 8 anos
A criança de 8 a 11 anos
Avaliação Módulo 1
Neuroaprendizagem na Dança
Neurodesenvolvimento Psicomotor
Unidades Funcionais Luriana e a Dança
Avaliação Módulo 2
2 a 4 anos – Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino
4 a 5 anos – Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino
5 a 6 anos – Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino
6 a 7 anos – Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino
7 a 8 anos – Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino
8 a 10 anos – Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino
10 a 12 anos – Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino
Avaliação Módulo 3
Vínculo Materno
Fenômenos Transicionais
O Nome do Pai e o Papel do Professor
Preparando os Pais para a Adaptação
Seleção de Conteúdo para a Adaptação
Trilha Sonora para Adaptação
Recursos e Estratégias para Adaptação de 2 a 6 anos
Recursos e Estratégias para Adaptação de 7 a 11 anos
Sala de Aula – O Ambiente das Bailarinas
Primeira Aula de Adaptação na Prática
2ª Aula de Adaptação “Retornando”
3ª Aula de Adaptação “Inicializando”
Combinados e Rotinas
Feedback para os pais
Formas de Registro e Controle
Avaliação Módulo 4
Neurociência na Prática do Movimento
Caminhadas
Rastejamentos
4 Apoios
Postura e Alinhamento
Braços, Souplesses e Alongamentos
Ritmo
Petit Battement Tendu, Jeté, Elevé e Relevés
Saltos
Giros
Avaliação Módulo 5
Tipos de Comportamento
Reforço e Mudança de Comportamento
Avaliação Módulo 6
Preparando o aluno
Coreografias
Colocações
Adaptação para o palco
Formações e Movimentações Coreográficas por faixa etária
Ensaios Gerais
Estruturação do Espetáculo
A importância da Apresentação para a Vida
Avaliação Módulo 7
Como estruturar as últimas aulas do ano
Indicativos de Avaliação
Planejamento de Avaliação de 2 a 6 anos
Planejamento de Avaliação de 7 a 12 anos
Sistema de Avaliação
Registro e Formas de Avaliação
Tipos de Entregas Avaliativas
Como manter a conexão com as alunas para o novo ciclo
Fechando o Ciclo da Aprendizagem da Dança Infantil
Avaliação Módulo 8
BLOCO 2: ESTRUTURAS DE PLANEJAMENTO
- O que é Planejamento
- Tipos de Planejamento
- Planejamento de Curso / Unidade
- Avaliação Módulo 9
- Planejamento e a Teoria das 5 Camadas
- Passo a Passo da Seleção de Conteúdo
- Planejamento Anual / Semestral / Bimestral / Mensal e Semanal
- Tipos de Planos de Aula
- Plano de Aula de Adaptação
- Plano de Aula de Sondagem
- Plano de Aula de Ensino de Conteúdo
- Plano de Aula de Ensino Coreográfico
- Plano de Aula de Ensaio
- Plano de Aula de Avaliação
- Avaliação Módulo 10
BLOCO 3: 4 PILARES DA METODOLOGIA DA PSICOPEDAGODANÇA
Os 4 Pilares da Psicopedagodança
Análise do Movimento
Fatores de Movimento
Fatores de Movimento – Fluência
Fator de Movimento Espaço
Fator de Movimento Peso e Tempo-Ritmo
Habilidades, Conceitos e Pré-Requisitos
Velocidade, Flexibilidade, Resistência, Descontração e Coordenação
Agilidade, Conceitos e Pré-Requisitos
PCMs, Princípios e Postura
PCMs, Controle Muscular, Prevenção
PCMs, Movimentos dos Braços e Atividade Avaliativa
2º Pilar da Psicopedagodança
Pilares da Educação
Teorias de Aprendizagem
Teoria Comportamental
TC Elementos da Aprendizagem
Teoria Cognitiva Social
O construtivismo Psicogenético
Estágios do Desenvolvimento Cognitivo
Teoria Sociointeracionista
Método Construtivista de Ensino-Aprendizagem
Método Montessori
Teoria da Instrução
Teoria da Aprendizagem Significativa
Teoria da Afetividade
Teoria das Inteligências Múltiplas
Método Waldorf
Método Freinet
Didática Aplicada à Dança
Avaliação Módulo 11
3º Pilar da Psicopedagodança: Cognição
Cognição e Psicomotricidade
Neuroanatomofisiologia: Entendendo o Sistema Nervoso
Sistema Nervoso Central (SNC)
Sistema Nervoso Periférico (SNP)
Estrutura Básica do Cérebro
Telencéfalo, Diencéfalo, Tálamo, Hipotálamo
Hemisférios Cerebrais – Suas Funções e Ativação
Anatomia do Diencéfalo – Tálamo, Hipotálamo e Epitálamo
Estrutura do Sistema Límbico – Tálamo, Hipotálamo, Amígdala, Hipocampo
Sistema Nervoso
Tecido Nervoso
Neurônio
Células da Glia
Sinapses
Transporte Axonal e Potencial de Ação
Sistema Nervoso Sensorial
Sistema Sensorial
Sentidos Químicos
Córtex Sensorial
Neuroplasticidade
Aprendizagem
Aprendizagem e Neuroplasticidade
Memória
Memória e Neuroplasticidade
Áreas Psicomotoras e Neurociência
Sete Princípios da Teoria Luria
Luria e o Sistema Nervoso Central
Atividades Interativas de Desenvolvimento e Avaliação
Áreas Psicomotoras
Unidades Funcionais
Hierarquia de Aprendizagem
O que é Comportamento
Análise de Comportamento Aplicada na Dança
Psicologia da Educação
Princípios da Psicanálise na Educação
Id, Ego e Superego
Construção da Autoestima
Psicologia Positiva na Educação
Avaliação Módulo 14
BLOCO 4: ANATOMIA E ASPECTOS LÚDICOS
Anatomia Geral
Anatomia Básica aplicada à dança
Desenvolvimento Anatômico Infantil
Prevenção de Lesões na Dança
Desvios e Malformações Anatômicas – Observação e Cuidados
Avaliação Módulo 15
O Brinquedo e o Suporte para Brincar
Como a Criança Brinca
A Concepção de Piaget sobre Jogos
Tipos de Jogos:
Jogos de Exercício Psicomotor
Jogos de Exercícios Sensório-Motores
Jogos de Exercício do Pensamento
Jogo Simbólico
Jogos de Regras
Composição e Classificação dos Jogos
O Jogo enquanto Recurso Pedagógico na Dança
Oficinas Pedagógicas na Dança:
Proposta de Torre
Proposta de Alessandrini
Proposta de Grasi
A Hora da Roda
O Jogo do Dia
Os Cantinhos
Sensibilização, Expressão Livre, Elaboração da Expressão, Comunicação, Avaliação
Oficinas Criativas
Avaliação Módulo 16
BLOCO 5: ESTRUTURAS NA PRÁTICA
Estrutura de Aula e Ensino
Objetivo
Fases do Desenvolvimento Infantil e Neurodesenvolvimento (FDIN)
Como o Cérebro Aprende (CCA)
Conteúdo
Pirâmide do Desenvolvimento Psicomotor
Progressão de Bases de Suporte do Neurodesenvolvimento Psicomotor
Leis do Desenvolvimento Psicomotor
Tipos de Abordagens
Identificação dos Tipos de Atenção
Características da Turma
Avaliação Módulo 17
Ensino de Sequências
Ensino Coreográfico
Técnica ENCOQC
Ensaios
Técnica ENE
Técnicas de Ensaios Motivadores
Cronograma de Ensino Coreográfico
Avaliação Módulo 18
Grupos Operativos
Vetores dos Processos de Interação Grupal – Cone Invertido
Esquema Conceitual Referencial de Operatividade
Tipos de Comunicação
Tipos de Atenção
Ativação de Cada Atenção Durante a Estrutura da Aula
Avaliação Módulo 19
Fatores Básicos da Composição Coreográfica
Princípios Estéticos da Forma Coreográfica: Elementos da Coreografia
Montagem Coreográfica
Passo a Passo da Montagem Coreográfica
Recursos Direcionais e Narrativos
Sonorização
Iluminação Cênica
Avaliação Módulo 20
Planejamento de Conteúdo
Planejamento de Adaptação
Planejamento de Avaliação
Planejamento de Datas Comemorativas
Planejamento de Espetáculo
Planejamento de Ensino Coreográfico
Planejamento de Finalização de Ano
Planejamento Geral de Curso
Planejamento Anual de Curso
Avaliação Módulo 21
Divisão de Faixas Etárias para a Técnica da Dança
Transição do Baby para o Ballet Infantil
Estruturas de Aula de Acordo com as Faixas Etárias e Suas Mudanças
Transição de Nomenclatura
Aspectos do Conteúdo Programático para Cada Faixa Etária na Técnica Clássica
Diferenças Estruturais de Passos para os Meninos nas Aulas e Iniciação da Técnica Masculina
Módulo Extra #1 - Atividades Coreografadas
Nesse módulo você terá acesso à + de 40 atividades coreografadas, com indicação de faixa etária para cada atividade, explicação do que cada atividade está trabalhando, como fazer a progressão de ensino da atividade, e ainda as playlists.
Módulo Extra #2 - Como criar jogos e atividades motivadoras
Todo o passo a passo para você saber criar ainda mais atividades para suas alunas.
Módulo Extra #3 - Dia da Bailarina
6 aulas com inúmeras idéias usando a bailarina como foco central para trabalhar a técnica e o artístico de forma motivadora.
Módulo Extra #4 - Ideias e sugestões de aulas a partir de músicas, recursos e livros
Nesse módulo você terá acesso a ideias completas para utilizar em diversas aulas utilizando um recurso, uma música ou livros.
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FALTA POUCO PARA A SUPER CONDIÇÃO, PREPARADA?
O que você ainda recebe ao entrar na Pós Graduação!
Acesso aos Days Action do APRENDI
Participação nos treinamentos ao vivo e online de implementação de planejamento, adaptação, avaliação, espetáculo e composição coreográfica.
Ingresso online para o CONAPRENDI
Participação no Congresso da Aprendizagem da Dança Infantil.
2 Ebooks completos Atividades e Jogos para Bailarinas - Vol. 1 e 2
Mais de 50 atividades e jogos criados por mim e selecionados por faixa etária para você utilizar com suas alunas, prontinhos pra você aplicar e com todas as explicações do que esta trabalhando e desenvolvendo e de como aplicar.
Ebook Completo Seleção de Conteúdo e Técnica de Ensino para bailarinas de 2 a 12 anos
Banco de oportunidades de trabalho
Todos os dias eu recebo pedidos de escolas de dança que querem contratar professoras que tenham a Formação da Psicopedagodança ou pais que querem indicação de boas profs de dança para seus filhos. Eu divulgo essas vagas exclusivamente para as minhas alunas.
Materiais em pdf
Pra você baixar de todas as aulas.
Biblioteca de músicas
Tenha acesso a diversas playlists para utilizar nas suas aulas ou coreografias, incluindo a Bate que Bate, Abre e Fecha, entre tantas outras...
Biblioteca de atividades
Bateu a dúvida de qual atividade fazer? Aqui você encontra uma série de atividades para trabalhar ritmo, alongamento, iniciação ao giro, controle inibitório, partes do corpo, diversos passos e muito mais!
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Presentes especiais que você ganha ao entrar na pós!
Curso completo TDC - Terminologia da Dança Clássica
Neste curso você terá acesso aos passos universais da técnica da dança clássica! Não é apenas um dicionário, mas sim todas as formas de execução de cada passo, progressão de ensino, postura e controle muscular para cada passo do mais simples ao avançado.
3 Cursos Bônus à sua escolha
3 Cursos Bônus à sua escolha entre os cursos abaixo, com ACESSO VITALÍCIO à esses cursos bônus!
Você poderá escolher 3 desses cursos:
Curso Completo INDANÇA: Inclusão nas Aulas de Dança
Curso Completo Baby Fraldinha
Curso Completo História da Dança na Prática
Aulas Temáticas e de Datas Comemorativas para Ballet Infantil o ano todo
Curso Espetáculo para Educação Infantil: Montagem, Ensaios e Lucro
Produção de Espetáculo 5 Estrelas
TODOS ESSES CURSOS com CERTIFICADO!
3 Ebooks de Planos de Aula para Bailarinas dos 2 aos 12 anos
Ebooks Volume 1, Volume 2 e Volume 3, contendo cada um deles + de 20 Planos de Aulas separados por faixa etária.
Flashcards em pdf para Aulas de Ballet Infantil
+ de 100 Flashcards ilustrados com a bailarina Ane, prontos para imprimir e usar nas aulas, separados em 4 categorias:
🟣 Flashcards das Posições dos Braços (das escolas francesa, vaganova, cecchetti e royal) e Posições dos Pés
🟡 Flashcards de Passos e Poses do Ballet
🟢 Flashcards de Rotinas e Combinados
🔵 Flashcards de Pantomimas
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Encontro ao vivo mensal
Todos os meses tem uma aula AO VIVO que acontece em um domingo de manhã pelo zoom exclusivo para alunas para tirar suas dúvidas e acelerar seu aprendizado.
O cronograma de aulas ao vivo é divulgado com 10 meses de antecedência pra você se programar. As aulas sempre serão em um domingo de manhã.
As aulas ao vivo ficam gravadas e vão para a plataforma, onde você pode assistir quantas vezes quiser.
Suporte no WhatsApp
Você vai ter acesso ao grupo de alunos da pós no Whatsapp, onde poderá tirar dúvidas todos os dias (enquanto sua matrícula na pós estiver ativa).
Apostilas em pdf
Você vai er acesso a 4 apostilas em pdf, que você poderá baixar e imprimir para que você consiga estudar com ainda mais facilidade.
Área de Avaliações
Acompanhe suas notas e avaliações em uma área exclusiva para alunos. Você vai ter acesso a uma área individual de aluno onde poderá acompanhar suas notas, suas avaliações com facilidade.
Carteira de Estudante
Você vai conseguir requerer a sua carteirinha de estudante por ser aluna da pós e ter desconto em eventos por todo o Brasil.
QUEM É JEVIANE DUBOIS?
Jeviane Dubois
Jeviane Dubois, é fundadora, coordenadora e professora da Pós Graduação em Psicopedagodança: ênfase em aprendizagem da dança infantil.
É também fundadora do Instituto Psicopedagodança, escola para professores de ballet infantil que reúne mais de 4.500 professores de ballet e dança infantil que estão transformando o ensino da dança no Brasil e no exterior e apaixonando milhares de crianças pela dança e formadora de professores de ballet infantil em redes sociais que atingem quase 200 mil pessoas.
É licenciada e bacharel em Dança (FAP/PR), Psicopedagoga, Psicomotricista, Neuropsicopedagoga, analista de comportamento e criadora da metodologia da Psicopedagodança.
Tem experiência de mais de 31 anos no ensino da dança para bebês, crianças, adolescentes e adultos, tanto em escola de dança, quanto em escolas regulares.
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